Доступная среда

О созданных специальных условиях отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов:

Специальных условий отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей - инвалидов не предусмотрено по причине отсутствия детей - инвалидов.

О созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания:

Отдельных условий питания не предусмотрено по причине отсутствия заявлений от родителей о медицинских показаниях. Специальных условий охраны здоровья детей с ОВЗ и детей - инвалидов в организации нет.

Об условиях для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания:

Специализированные продукты лечебного питания отсутствуют из - за отсутствия необходимости.
Аптечка первой помощи с лекарствами хранится в учительской.

О специально оборудованных помещениях и объектах, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивных объектах:

Специально оборудованные помещения отсутствуют.

О материально-технических средствах обучения и воспитания, соответствующих возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов:

Использование компьютеров и интерактивных досок с возможностью увеличения шрифта для комфортного чтения текстов.

Об условиях беспрепятственного доступа к водным объектам:

Водных объектов на территории организации нет.

Об организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи:

Потребность в организации сопровождения детей с ОВЗ и детей - инвалидов в этом году отсутствует.

О возможности самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них:

Пандус главного входа.

О возможности посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи:

В случае необходимости осуществить посадку - высадку возможно с помощью ассистента.

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами:

В школе есть кабинеты, в которых находятся по 10 компьютеров подключённых к сети Интернет. Учебные кабинеты оснащены мультимедийными интерактивными досками. Желающие могут заниматься в кабинетах в установленное воспитателями время и в соответствии с распорядком дня.

О размещении оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности:

В школе есть кабинеты, в которых находятся по 10 компьютеров подключённых к сети Интернет. Учебные кабинеты оснащены мультимедийными интерактивными досками. Также в школе есть библиотека.

О дублировании необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также о наличии надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля:

Нет необходимости в этом году.

О допуске и условиях перемещения (нахождения) на объектах Организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения:

Не предусмотрено.